希望有很高手的高手幫幫忙(希望能針對問題解答，不要貼一些很籠統的理論)
1.揚聲器單體的衝程能否自行更換?需要哪些相關材料工具?
2.單體之懸邊由皺摺懸邊更換為球型懸邊後，低頻能否再更下探?
3.影響單體靈敏度的因素有哪些?
4.相位圖及組抗圖在揚聲器系統裡有何功用?
5.煩請以此圖解答http://tw.myblog.yahoo.com/jw!1Bf.lS2GHxmtxs_mWJruYMk-/photo?pid=356
5-1.高音及中音系統中的C2及C4前各串接一顆電阻，其用意為何?為何如此做?
5-2.C2及C4皆作為濾波用途，試問為何高頻容易通過電容?
5-3.低音系統中為何沒有電阻?
5-4.若在C1之下串接一顆電阻，會如何?
2011-05-20 21:41:49 補充
TO:黛知識長
因為想要自己組音響
也苦惱沒有音響師傅可以讓我問= =
所以我只能一直發問...(所以再讓我問一下吧!!)
1.一般揚聲器是靠直流電源來放大音源訊號後，再傳輸至揚聲器系統嗎?
2.承第5-4題，分頻點會往高還是低處移動?因為聽說那是補償電路的一種，怎麼補償阿??
3.如http://www.apicsllc.com/apics/Misc/filter2.html這地址的最後一張圖L-pad (Speaker Attenuation)，也是聽說能增加單體的靈敏度，怎麼說?
4.最後，電容通高頻阻低頻我還是不太懂，有無圖解呢?(特別針對串聯)
2011-05-21 18:42:06 補充
C要短路應該只有一瞬間吧@@!
因為在訊號播放過程中不可能是規則的波行及電壓
難道你說的是...在那瞬間電容短路而單體的阻抗會降低??
那電感阻高頻通低頻怎麼解釋?
是因為線圈匝數產生的電磁抑制了電流而阻擋了高頻流通??
還是有更好的解釋???
2011-05-22 12:12:17 補充
那...綜合這麼多公式
到底需要求出的是'頻率響應圖'還是'電壓電流值'?
因為昨天跑去書店翻書
不外乎是"電子學"、"基本電學"、"工業電子"、"電路..."
終於!!讓我找到ㄧ本"視聽電子學"!!!!
一翻開，結果也是在講基本點學....= ="
每一本的內容都差不多
難道對於揚聲器與分音器的專業講述書都沒有嗎?
2011-05-25 21:52:45 補充
非常感謝戴知識長的幫忙!
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1.條件限制:盆架相關位置深度,上下夾板間距(磁體厚度),可以配合的定心支片,紙盆, 音圈.------測試條件業餘幾乎不可能
2.要看系統的f0有沒有降低,通常R型懸邊是為長衝程設計的.還要看紙盆重量,定芯支片的f0; 當其他條件不變時,如果R型懸邊紙盆的f0低於原來的皺褶懸邊紙盆,系統的 f0可能會降低.
3.振動部份的重量(越重靈敏度越低,但是f0也越低),有效口徑,音圈排線,磁體,磁間隙大小
4.1.如果沒有分頻網路-----相位是一致的,我們希望加入分頻網路後,相位的影響越小越好.
4.2.阻抗曲線:第一個峰值處的頻率=f0,主要峰值過後的最低端附近的阻抗=揚聲器的阻抗.
5.1通常長衝程低音單體靈敏度只有88dB,中音單體高音單體靈敏度往往有94dB.為了得到平整的頻響曲線,就必須衰減中高音,電阻的作用就是衰減(轉換成熱能消耗掉了)
5.2電容通高頻阻低頻-----是基本常識
5.3低音本來就弱-----不要雪上加霜吧?
5.4分頻點位置會移動-----你有啥目的?
2011-05-20 22:41:50 補充
補充部份
1.是
2.本來C是短路高頻信號的,假設短路狀態從喇叭兩端看過去等於喇叭跟你的電阻並連,這樣阻抗會降低.分頻頻率會升高對電路補賞的概念我不理解
3.不可能!增加的電阻會消耗能量,這樣加到喇叭上的能量會減少,不可能增加
4.簡單地講:你看電路符號C是兩塊金屬片中間空著,在直流電路跟斷路是一樣的,電阻無限大-----阻低頻,但是高頻電路情況下,兩個金屬片會偶合電子.形同導通.參考
http://zh.wikipedia.org/wiki/電容
2011-05-21 18:57:02 補充
1.只要有高頻信號就會被C短路,相當於一個篩子,很多東西通過篩子時漏掉了,大一些的東西保留,不考慮 C時,喇叭兩端的系統負荷確實增加,能量一部份消耗在你加的電阻上,喇叭本身消耗的能量會增加嗎?------不會
2.感抗 XL = ωL = 2πfL ------頻率越高感抗越大
容抗
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%AE%B9%E6%8A%97
頻率越低容抗越大
2011-05-22 17:21:10 補充
1.頻響曲線是測試得出的,不是計算得出的
2.電聲學是一個單獨的學科.大陸南京大學有相關專業.基本課程是"聲學基礎"------網路上可以下載電子書,揚聲器的物理模型是圓形的膜活塞運動.
參考如下意見中的內容,有電子書載點
http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1510121608404&q=1406081106541&p=%E5%96%87%E5%8F%AD#ooa_hash
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